Que chueco todo. Este falso receso. Esta música melancólica. Este Jueves. Fui con Ju a comer a los Chinitos tiernos que dicen gracias muchas veces, es bueno ser muy agradecido :). Este cuaderno lindo lleno de cosas. Mis cuadernolas de escribir estupideces. Qué pasaría si alguien las leyera? La premiere de Harry Potter QUE ME PARTIÓ EL ALMA gente. Esta canción. Drexler. El video de Raquel con unos niños divinos. Que pasen las viejas de Hp en el cine, que idea capa, financieramente hablando, curran con todo. Que Tnt hoy hiciera lo mismo. Que me comiera la 4 y la 5 como la mejor. Que un jueves a las 3 a.m. yo este diciendo estas hueveadas para nadie. Me voy a leer a Mario. Tipo sabio sabio. Pero de los de verdad, no los chantas.

You got a fast car
And I got a plan to get us out of here
You and I can both get jobs
And finally see what it means to be living.


He says his body's too old for working 
I say his body's too young to look like his 


I remember we were driving driving in your car
The speed so fast I felt like I was drunk
City lights lay out before us
And your arm felt nice wrapped around my shoulder
And I had a feeling that I belonged
And I had a feeling I could be someone.

Gente que merodea mi Blog. Hola :)

El ataque de borrar todo de facebook, no sé que pasa.

Este es mi mensaje para todos el día de hoy, especialmente para Ju que me dijo que estaba comiendo chocolate... y yo no, bien, bueno, estaría fantástico que me pasara porque es un embole todo esto de estar acá encerrada, enferma, con este parcial encima, no sé. Valoren su vida de no gripe.

It started out as a feeling
which then grew into a hope
which then turned into a quiet thought
which then turned into a quiet word.

No sé que me pasa con esta canción pero hace años literalmente que siempre la tengo pegada.

Tema 2) Explique los conceptos de estratificación social en Parsons, los grupos de intereses en Darhendorf  y las desigualdades dinámicas en Rossanvallon y Fitoussi. Analice y compare similitudes y diferencias entre los autores con respecto a:

a) las fuentes de desigualdad y poder

b) los criterios y rasgos que definen las desigualdades

c) las consecuencias sobre la estructura social.

Qué buena la vida en Sociales, 36 horas allá vamos.